วิธีที่เราบริโภคข้อมูลกำลังเปลี่ยนแปลงอย่างมากมาย คะแนนสอบการอ่านของเด็กอายุ 13 ปีลดลงสู่ระดับต่ำสุดนับตั้งแต่ปี 1971 ในขณะที่เปอร์เซ็นต์ของชาวอเมริกันที่อ่านหนังสือลดลงจาก 79% ในปี 2011 เป็น 76% ในปี 2021 การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้กำลังจุดประกายการถกเถียงอย่างรุนแรงเกี่ยวกับว่าเรากำลังเป็นพยานในการสิ้นสุดของยุคการรู้หนังสือหรือเพียงแค่วิวัฒนาการไปสู่รูปแบบการสื่อสารใหม่
สstatิสติการลดลงของการอ่าน:
- คะแนนการอ่านของเด็กอายุ 13 ปี: ต่ำที่สุดนับตั้งแต่ปี 1971
- ชาวอเมริกันที่อ่านหนังสือเป็นประจำทุกปี: 79% (2011) → 76% (2021)
- ผู้ใหญ่ที่ไม่ได้อ่านหนังสือเลยในปีที่ผ่านมา: 19% (2016) → 24% (2021)
- จำนวนหนังสือที่อ่านโดยเฉลี่ยต่อปี: 15 เล่ม (2011) → 14 เล่ม (2021)
- ชาวอเมริกันที่อ่านวรรณกรรม: 56.9% (1982) → 41.8% (2017)
การปฏิวัติ Smartphone เปลี่ยนแปลงทุกสิ่ง
การเปิดตัว smartphone ในช่วงกลางทศวรรษ 2010 ถือเป็นจุดเปลี่ยนที่สำคัญ ซึ่งแตกต่างจากเทคโนโลยีความบันเทิงในอดีตที่ออกแบบมาเพื่อดึงดูดความสนใจในช่วงเวลาเฉพาะ smartphone ต้องการการมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่อง คนทั่วไปในปัจจุบันใช้เวลาเจ็ดชั่วโมงต่อวันในการจ้องมองหน้าจอ โดย Generation Z ใช้เวลาถึงเก้าชั่วโมง การเปลี่ยนแปลงนี้ได้เปลี่ยนแปลงวิธีการประมวลผลข้อมูลของเราอย่างพื้นฐาน โดยเปลี่ยนจากการอ่านอย่างต่อเนื่องและมีสมาธิไปสู่การบริโภคเนื้อหาขนาดเล็กอย่างรวดเร็ว
ผลกระทบขยายไปเกินกว่าเวลาพักผ่อน หลายคนในปัจจุบันใช้เวลาทำงานในงานที่ต้องนั่งและต้องใช้ทักษะการรู้หนังสือขั้นพื้นฐาน จากนั้นหันไปสู่ความบันเทิงที่ขับเคลื่อนด้วยภาพในเวลาว่าง สิ่งนี้สร้างความขัดแย้งที่น่าสนใจที่เราอ่านและเขียนมากกว่าเดิมผ่านข้อความ อีเมล และโซเชียลมีเดีย แต่คุณภาพและความลึกของการมีส่วนร่วมนี้เปลี่ยนแปลงไปอย่างมีนัยสำคัญ
สстатิสติกเวลาหน้าจอ:
- เวลาหน้าจอเฉลี่ยต่อวัน: 7 ชั่วโมง (ประชากรทั่วไป)
- เวลาหน้าจอต่อวันของ Generation Z : 9 ชั่วโมง
- คาดการณ์เวลาหน้าจอตลอดชีวิตสำหรับนักเรียนยุคใหม่: 25 ปีของเวลาตื่น
การถกเถียงรูปแบบใหญ่
การอภิปรายในชุมชนเผยให้เห็นความแตกแยกอย่างชัดเจนเกี่ยวกับความหมายของการเปลี่ยนแปลงนี้ บางคนโต้แย้งว่าการลดลงของการอ่านหนังสือไม่จำเป็นต้องบ่งบอกถึงการเสื่อมทางสติปัญญา โดยชี้ให้เห็นว่าผู้คนยังคงบริโภคแนวคิดที่ซับซ้อนผ่าน podcast วิดีโอ และสื่อแบบโต้ตอบ คนอื่นๆ กังวลว่าการเปลี่ยนไปจากการอ่านแบบดั้งเดิมกำลังเปลี่ยนแปลงวิธีที่สมองของเราประมวลผลข้อมูลอย่างพื้นฐาน
ฉันคิดว่าคนทั่วไปอ่านและเขียนมากเท่าที่เคยเป็นมาเสมอเนื่องจากความแพร่หลายของเทคโนโลยี แป้นพิมพ์ การส่งข้อความทันที บล็อก โซเชียลมีเดีย การเขียนง่ายกว่าที่เคย และการอ่านมีคุณค่ามากกว่าที่เคย แต่รูปแบบและสื่อได้เปลี่ยนแปลงไป
คำถามเรื่องคุณภาพยังคงเป็นที่ถกเถียง ในขณะที่บางคนเฉลิมฉลองรูปแบบใหม่ของการรู้หนังสือด้วยภาพและวัฒนธรรม meme ในฐานะวิธีการแบ่งปันความรู้ที่ถูกต้อง คนอื่นๆ ชี้ไปที่คุณภาพการเขียนที่ลดลงในการสื่อสารทางอาชีพเป็นหลักฐานของปัญหาที่ลึกกว่า
ผลกระทบทางการศึกษา:
- นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่อ่านได้ในระดับเกรด: เพียง 33%
- การใช้หนังสืออิเล็กทรอนิกส์: 17% (2011) → 30% (2021)
- ความยาวคำในหนังสือเรียน: แนวโน้มลดลง
- การมีส่วนร่วมกับข้อความทางวิชาการ: นักเรียนพบว่าข้อความ "น่าเบื่อเกินไป" มากขึ้น
บริบททางประวัติศาสตร์และผลกระทบในอนาคต
การเปลี่ยนแปลงในปัจจุบันไม่ใช่สิ่งที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน ตลอดประวัติศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในเทคโนโลยีการสื่อสารได้จุดประกายความกังวลที่คล้ายกัน แม้กระทั่งแท่นพิมพ์เองก็ทำลายประเพณีการบอกเล่าด้วยปาก และโทรทัศน์เคยถูกตำหนิว่าเป็นสาเหตุของปัญหาสังคม สิ่งที่ทำให้วันนี้แตกต่างคือความเร็วและขนาดของการเปลี่ยนแปลง ร่วมกับการออกแบบที่เสพติดของแพลตฟอร์มดิจิทัลสมัยใหม่
น่าสนใจที่บางคนที่ประสบความสำเร็จและมีประสิทธิภาพมากที่สุดในทศวรรษที่ผ่านมามีทักษะเทคโนโลยีที่จำกัด โดยอาศัยเจ้าหน้าที่ในการโต้ตอบกับคอมพิวเตอร์และโทรศัพท์ สิ่งนี้ชี้ให้เห็นว่าการเข้าถึงเครื่องมือใหม่ แม้จะสำคัญ แต่อาจมีความสำคัญน้อยกว่าปัจจัยอื่นๆ สำหรับความสำเร็จและประสิทธิภาพของบุคคล
การถกเถียงในท้ายที่สุดมุ่งเน้นไปที่ว่าเรากำลังประสบกับช่วงการปรับตัวชั่วคราวขณะที่สังคมปรับตัวเข้ากับรูปแบบสื่อใหม่ หรือเป็นพยานในการเปลี่ยนแปลงพื้นฐานที่อาจเปลี่ยนแปลงการรับรู้ของมนุษย์และองค์กรทางสังคม เมื่อปัญญาประดิษฐ์มีบทบาทมากขึ้นในการศึกษาและชีวิตประจำวัน คำถามเหล่านี้จึงมีความเร่งด่วนมากขึ้นสำหรับคนรุ่นต่อไป